We willen zoveel mogelijk behandelen met onze beginnende leerlingen. Hoe halen we het maximale rendement uit de beperkte lestijd? Niveau 1 presenteert daartoe drie methodische elementen die elkaar versterken, indien ze gecombineerd worden aangeboden: variatie in vingerzettingen van nieuw aangeboden noten zodat het lezen van de noten wordt gestimuleerd, het gebruik van armgewicht om toon […]